七年級歷史上學期期中達標測試卷（基礎A卷）【滿分：100分】一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分，在每小題所給出的四個選項中，只有一項是正確的。1.元謀縣因發現“元謀人”而享有“東方人類故鄉”的美譽，“元謀人”已成為云南省的第一張歷史名片。根據考古發現，元謀人距今約()A.300萬B.170萬C.70萬D.20萬2.我國是世界上發現古人類遺址最多的國家之一。我國迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址是()A.元謀人遺址B.北京人遺址C.山頂洞人遺址D.半坡遺址3.七八千年前的長江流域雨水充沛，氣候濕潤，蟲獸較多，考古學者在此地發現了最具代表性的河姆渡遺址，該地居民的房屋樣式應是()A.半地穴式圓形房屋B.干欄式建筑C.洞穴D.窯洞4.考古發現是了解史前社會歷史的重要依據。下列可以佐證半坡人掌握簡單紡織、制衣技術的是()A.石鏟B.骨耜C.骨針、骨錐、紡輪D.漁叉、漁鉤、漁網5.“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南車，平定蚩尤亂……”這是孫中山對黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關的戰役是()A.牧野之戰B.涿鹿之戰C.城濮之戰D.巨鹿之戰6.禪讓制是我國原始社會民主推舉部落聯盟首領的辦法，即將聯盟首領的位子傳給賢德之人。下面正確的繼承順序是()A.舜→禹→堯B.禹→堯→舜C.堯→禹→舜D.堯→舜→禹7.《史記》記載：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，國號曰夏后……”材料反映的史實標志著()A.禪讓制的確立B.縣制的確立C.華夏族的形成D.中國早期國家的產生8.西周時期封邦建國，形成“天子、諸侯卿大夫、士”的社會等級制度，實行這一制度的目的()A.割據稱雄，爭奪霸主B.獎勵軍功，授爵賜土C.討伐商紂，建立政權D.穩定統治鞏固疆土9.商朝是我國青銅文明高度繁榮的時期，迄今世界上出土的最重的青銅器是() A.四羊方尊B.司母戊鼎C.三星堆青銅面具D.利簋10.甲骨文的造字方法中，最原始的是()A.會意B.象形C.形聲D.假借11.春秋時期，我國農業生產力水平提高的重要標志是()A.鐵制農具和牛耕的使用B.用羊耕作C.大興水利D.青銅器的使用12.公元前770年，周平王將都城從鎬京東遷洛邑，中國歷史從此進入東周時期。東周時期開始于()A.公元前七世紀上半期B.公元前七世紀下半期C.公元前八世紀上半期D.公元前八世紀下半期13.戰國初年，晉國由三家大夫瓜分。此三家指()A.齊、趙、魏B.韓、趙、燕C.韓、趙、魏D.趙、魏、燕14.《史記》記載，商鞅變法觸動了舊貴族的利益，秦孝公死后，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅也因此被車裂。在商鞅變法的內容中，最能觸動舊貴族利益的是()A.國家承認土地私有B.根據軍功大小授予爵位和田宅C.鼓勵耕織D.建立縣制15.在中華傳統美德里，最重要、影響最大的就是“仁”。提出“仁”的學說的思想家是()A.孔子B.老子C.莊子D.孟子16.韓非子是法家的集大成者，他反對空談仁義，強調()A.兼愛、非公B.民貴君輕C.無為而治D.依法治國17.嚴格官員管理，健全監察制度是防止政府權力被濫用的重要途徑。為此，秦始皇時期設立了()A.丞相B.軍機處C.太尉D.御史大夫18.如果你穿越到2千多年前的秦朝，要去集市上買東西，你所使用的貨幣應該是（）A.B.C.D.19.中國歷史上第一次農民起義爆發后，農民起義的風暴席卷了大半個中國。在秦末農民起義中，對推翻秦朝起了決定性意義的戰役是()A.長平之戰B.巨鹿之戰C.桂陵之戰D.馬陵之戰20.在中國象棋的棋盤中間，有一段空隙，上面寫著“楚河”“漢界”字樣，這來源于歷史上的“楚漢之爭”，這場戰爭的結果是()A.陳勝打敗秦二世B.劉邦戰勝吳廣C.陳勝戰勝吳廣D.劉邦戰勝項羽 二、非選擇題：本題共4小題，共60分。21.閱讀下列材料，回答問題。（14分）材料一材料二一九二九年發見生存在約四、五十萬年前的猿人頭骨、牙齒、下顎骨和軀干骨化石。他們居住在石灰巖的山洞里，用木柴燃火，燒烤食物?！段臑憽吨袊ㄊ贰返谝痪幉牧先?）問題一：材料一圖片反映的是哪一遠古人類復原圖？距今約多少年？（4分）（2）問題二：材料二說明了什么問題？它所說明的事實有什么意義？（3分）（3）問題三：材料三圖一圖二分別是哪類居民的何種建筑？它們使用的是什么石器？（4分）（4）問題四：與材料一中的人物相比，材料三中原始居民有了哪些進步？（從生產、居住、工具等方面）（3分）22.春秋戰國時期是一個大變革的時期，是中國古代歷史上一個重大的社會轉型期，這一時期社會發生了巨大的變化。某校七年級（1）班的學生以“大變革的時代”為主題展開探究活動，請你參與。（33分）【經濟大發展】材料一 （1）結合材料一和所學知識指出，使用圖A所示工具的時代被稱為什么時代?說出兩例處于這個時代的遠古居民。圖B中的農具出現在什么時期?它的使用有什么作用?（6分）【圖片話歷史】材料二（2）結合所學知識回答，材料二反映了哪一水利工程建成后的情況?它的建成對周邊地區的農業發展有什么影響?（6分）【變革促發展】材料三治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡，反古者不可非，而循禮者不足多?！妒酚洝罚?）材料三表明了商鞅的什么主張?他的主張體現了哪一學派的思想。結合所學知識概括商鞅變法的作用。（6分）【思想大爭鳴】材料四（4）戰國時期社會急劇變化，各學派紛紛著書立說，針對解決的問題提出不同的看法。指出材料四中的人物分別代表的學派名稱。請寫出你最欣賞和贊同的派別，并概括該派別的觀點或主張。（12分）（5）綜合上述材料，結合所學知識，指出推動社會轉型的因素。（3分）23.閱讀下列材料，回答問題。（13分）材料一、公元前11世紀，在牧野之戰中周人戰勝了曾經相當強大的商人，獲得了對中原地區的統治權，為了能在更加廣闊的領域內迅速建立并鞏固自己的統治，他們推行了分封制，“封建親戚，以藩屏周”?！铠P琴《西周分封制與西歐中世紀分封制之比較》 材料二、平王立，東遷于洛邑，避戎寇。平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯(指諸侯)?！妒酚洝凡牧先?、分封制在聯系制度上就已經決定了周天子的政權不穩，國家的動蕩。面對眾多力量強大且不受約束的諸侯，假使一家的實力真正成長到能夠與天子抗衡，那么王朝的覆滅也就不遠了。況且世襲制的延續性，就能夠讓一方諸侯持續的累積實力。而郡縣制聯系于任免制而非世襲制?？な嘏c縣長官均由中央皇帝直接任命?！愽胃?、劉紅琪《郡縣制較于分封制優勢分析與反思》（1）據材料一說明西周實行分封制的目的是什么?并結合所學知識指出分封的主要對象有哪些?（4分）（2）根據材料二，概括材料所反映的春秋時期的時代特征(不得照抄原文)。（2分）（3）材料三認為分封制和郡縣制的“聯系制度”分別指什么?郡縣制的實行，對此后歷代王朝有什么重要意義?（5分）（4）從分封制到郡縣制的轉變，體現中國古代政治體制怎樣發展趨勢?（2分）答案以及解析1.答案：B2.答案：B3.答案：B4.答案：C5.答案：B6.答案：D7.答案：D8.答案：D9.答案：B10.答案：B11.答案：A12.答案：C13.答案：C14.答案：B15.答案：A16.答案：D17.答案：D18.答案：A19.答案：B 20.答案：D21.答案：（1）北京人，距今約70萬年-20萬年。（4分）（2）北京人已經能夠使用火，火的使用促進了北京人的進化過程。（3分）（3）河姆渡居民的干欄式房屋，半坡原始居民的半地穴式房屋，磨制石器。（4分）（4）會種植莊稼，居住房屋，使用磨制石器等。（3分）解析：（1）材料一圖片反映的是北京人的復原圖，距今約70萬年-20萬年。（2）材料二說明了北京人已經能夠使用火，火的使用促進了北京人的進化過程。（3）材料三圖一是河姆渡居民的干欄式房屋，圖二是半坡原始居民的半地穴式房屋，它們使用的是磨制石器。（4）與材料一中的人物相比，材料三中原始居民已經會種植莊稼，居住房屋，使用磨制石器等。22.答案：（1）時代：舊石器時代。（2分）舉例：元謀人、北京人、山頂洞人。（2分，任答兩點即可）作用：促進了農業上的深耕細作，促進了生產力的發展。（2分）（2）水利工程：都江堰。（2分）影響：既解決了洪水泛濫的問題，也保證了周邊地區的農業灌溉，為周邊地區農業豐收提供了條件（或使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”）。（4分）（3）主張：變法、改革。（2分）學派：法家。（1分）結果：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。（3分）（4）學派：①墨子：墨家。（1分）②孟子：儒家。（1分）③莊子：道家。（1分）④韓非：法家。（1分）墨家：主張“兼愛”“非攻”，反對非正義戰爭；提出選賢任能；提倡節儉。（2分）儒家；主張實行“仁政”；統治者要以德治國。（2分）道家：主張“無為而治”，要順應自然。（2分）法家：強調以法治國，建立中央集權專制統治。（2分）（5）生產力水平的提高，重大改革的推動，思想認識的發展進步，等等。（3分）23.答案：（1）目的：鞏固統治。（2分）對象：宗親、功臣。（2分）（2）時代特征：王室衰微；諸侯爭霸。（2分）（3）分封制聯系于世襲制，郡縣制聯系于任免制。（3分）意義：開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。（2分）（4）趨勢：中央集權不斷加強。（2分）